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我是从2001年开始研究中国的教育行业，在这个行业法律还没有完全清晰的情况下，当时看了一些案子很好玩，那些企业家就跟我们说，怎样把这个架构做好，然后把这个利润拿出来，外面看起来也不能够赚钱。教育这个概念本身是否可以成为这个，用来做商业，在那个时候还是一个模糊的。但是在宏观来讲的话，我想说几点，教育这个行业我们是比较正面的。

　　第一点：中国人口多，现在中国中小学生是1.9亿，再加成人学生的话是2.3、2.4亿以上。如果一些成人想继续教育的话当然市场就更大了。

　　第二点：中国是一个孩子的政策，那就是说理论上来讲是六个成人养一个孩子，这意味着什么呢？教育本身中国来讲家长都很重视，所以说可能家长吃少一点儿、穿少一点儿无所谓，但是起码必须确保孩子的教育是好的，多花一点儿钱、报多一点儿培训班、进好的学校、出国、多买一些好的教育辅助产品，他们是省吃俭用也得把这个钱省出来。所以这个需求是摆在那里的。

　　第三点：教育这个产业是现金流比较好，从服务行业来讲，教育都是先交钱、后提供服务，就是说你这个流动资金是负数，人家把钱给你，您才开始提供服务。所以从财务帐上来讲，教育产业一般都有一个很大的递延收入在帐上。

　　第四点：这个产业的利润高。因为我也研究过很多的美国、欧洲的教育产业，包括在美国很多的上市公司的教育公司，他们就是说税前的利润是25%，在中国的话有可能到40%、50%的利润，因为中国可能是劳动成本相对来讲比较低、所以利润高，所以说为什么风投感兴趣。

以下略